Projekt 5

Personalisiertes Lernen in der dualen Berufsausbildung zur REFA, RENO, NOFA

Weiterentwicklung des Lernfeldkonzepts unter Berücksichtigung des Ansatzes “Personalisierten Lernens”.

Die Situation
Die Klassen der Bildungsgänge sind sehr heterogen. Die Schüler*innen zeigen zunehmend Schwächen in Basiskompetenzen (z. B. Lesekompetenz). Darüber hinaus fehlt es häufig an Eigenverantwortung der Schüler*innen für den individuellen Lernprozess.

Das Projekt
Das Schulentwicklungsteam hat sich zum Ziel gesetzt das Lernfeldkonzept unter Berücksichtigung von Elementen personalisierten Lernens nach Prof. Dr. Wilbers weiterzuentwickeln. Hierbei konzentrieren sich die Lehrkräfte auf die Schwerpunkte "Erfassung der Lernausgangslagen und individuelle Förderung” und “Nutzung digitaler Lernmedien”. Hierdurch soll die Lernkultur in der dualen Ausbildung durch das Entwickeln von selbstgesteuerten und individuellen Lernprozessen gefördert werden. Dabei soll die zeitliche und individuelle Flexibilisierung der Arbeits- und Lernprozesse seitens der Schüler*innen unterstützt werden. Somit wird die Möglichkeit geschaffen, an den jeweiligen Bedürfnissen der Schüler*innen orientiert zu lehren und zu lernen. Der verstärkte Einsatz von digitalen Medienangeboten soll diesen Prozess fördern.

Der Zeitplan
September 2024 bis Juli 2026

Das Projekt hat Einfluss auf folgende Bereiche:
Schulinternes Curriculum
Unterrichtsgestaltung
Systematische Förderung und

Siehe dazu auch Handlungsrahmen Schulqualität der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie.